Este tema que da inicio a nuestras sesiones es de fundamental importancia porque aspira iniciar en el (la)estudiante un proceso reflexivo que lo ayude a construir una visión paradigmática holística diferente a las posiciones atomizadas que no ayudan a la comprensión del ser humano como un todo interrelacionado, incompleto, desigual, concreto, histórico. Se busca que el estudiante revise y reflexione varias posiciones , analice las diferentes dimensiones que estructuran al Ser Humano y elabore una conclusión respondiendo a la interrogante: Por qué es importante que el docente tenga una visión integral del estudiante? y ¿ cómo afecta esto la praxis pedagógica'
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